PREGUNTA RESULTA

PREGUNTA 


¿PORQUE ES DIFÍCIL CONCIENTIZAR AL HOMBRE DE DARLE UN USO CORRECTO A LA TECNOLOGÍA?


SOLUCIÓN

para que este más abansada la tecnología y que las personas las utilizan para cosas que son 

muy importantes y para saber más de la tecnología

PREGUNTA ICFES

PREGUNTA  ICFES

1.La lluvia ácida es consecuencia de:

(A.)la naturaleza

B. oxígeno

C. los animales

D.los seres vivos

2.Por medio ambiente se entiende todo lo que:

A.hay en el mundo

B. nos da la naturaleza

(C.)rodea a un ser vivo.

D.tenemos al rededor 

3. Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de:

A.la  naturaleza             

B. los animales

C. los seres vivos

(D.)las personas o de la sociedad en su conjunto

4.Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y:

A.animal

(B.)culturales

C. aire

D.persona

5.existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en

(A.)la vida del ser humano

B. en el planeta

C. el mar

D.en la tierra

6.El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.

A.la tierra

B. el arblo

(C.) medio ambiente.

D.la cultura

Medio ambiente

MEDIO AMBIENTE

Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Entorno que afecta y condiciona

 especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.¹ Comprende 

el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, 

que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio 

en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las 

relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El 5 de junio se 

celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3

INSTITUCIÓN  EDUCATIVA GIMNASIO GUAYACANES

SEDE FUNDADORES

GUÍA DE APRENDIZAJE N°  3

GRADO: NOVENO

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

ASIGNATURA:

FECHA DE INICIO: JULIO 8 DE 2013

FECHA FINALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 7  DE 2013

NÚCLEO TEMÁTICO: LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD

SITUACIÓN PROBLEMA: ¿PORQUE ES DIFÍCIL CONCIENTIZAR AL HOMBRE DE DARLE UN USO CORRECTO A LA TECNOLOGÍA?

TEMAS:

•          Medio ambiente

•          Necesidad de reciclar

•          Cadena de reciclaje

•          Regla de las tres erres

•          Consecuencias del mal reciclaje

•          Excel

SUBTEMAS:

•        Características de Excel

•        Barras de herramientas de Excel

•        Uso de la hoja de cálculo

•          Pasos para trabajar en Excel

•          Filas y celdas

       LOGROS:

SER Y CONVIVIR

•          Trabaja lo propuesto en clase sin que se lo digan

•          Escucha con atención las indicaciones para la realización del trabajo

•          Entrega puntual sus trabajos y tareas

•          Utiliza el computador para trabajar el tema y actividades de v la clase

.

SABER

•          Identifica  las barras de herramientas de Excel

•          Reconoce la utilidad de Excel

•          Conoce  las funciones de una hoja de cálculo

•          Investiga las consecuencias del mal reciclaje

SABER HACER

•          Explica  las funciones de  Excel

•          Identifica las barras de herramientas

•          Realiza planillas en Excel

•          Utiliza el material reciclable para fabricar un objeto

ACTIVIDADES:

•          Dictados de temas del periodo

•          Socialización a sus compañeros  la utilidad de reciclar

•          Mapa conceptual del saber recicla

•          Ampliación en clase usando el internet

•          Trabajo en equipo e individual

•          Exposición de las tres erres

•          Realización de trabajo manual de libre elección.

•          Mesa redonda temas de la clase

•          Talleres escritos con referencia a los temas trabajados en el periodo.

•          Practica con la hoja de cálculo

•          Prueba saber.

CRITERIOS DE EVALUCACIÓN:

Ser y Convivir          40%

Saber 20%

Saber Hacer 40%                                                                                                             

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

•          Presentación de  acróstico con relación al sentido de pertenencia por la     

           Institución.

•          Compartir una lectura sobre mi superación personal

•          Consultar y sustentar las normas en el aula de clase

•          Ampliar por medio  de consulta  la utilidad de Excel en varios campos

•          Presentar una planilla con 20 registros

•          Realizar un escrito de lo que más contamina el medio ambiente

•          Elaborar un taller de 10 preguntas con un tema trabajado en el periodo.

•         Escribe  tus estrategias para practicar el reciclaje en la institución

•          Escribe los pro y contra de vivir en la ciudad y campo

•          Dibuje la ventana de Excel señale y explique cada parte

BIBLIOGRAFÍA:

•          Tecnología constructiva

•          Saber hacer tecnología

•          Enciclopedia de tecnología

           Enciclopedia virtual internet