viernes, 17 de mayo de 2013



TECNOLOGIA
Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de losrecursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.
DEFINICION:
En primera aproximación, la tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas interrelacionados con procedimientos para la construcción y uso de artefactos naturales o artificiales que permitan transformar el medio para cubrir necesidades, anhelos, deseos y compulsiones humanas. Esta definición es insuficiente por lo cual hay que analizar las funciones, finalidades y los aspectos epistemológicos de la tecnología.
Funciones de la tecnología:
En la prehistoria, las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), y en la historia también para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).

Funciones no técnicas de los productos tecnológicos

Después de un tiempo, las características novedosas de los productos tecnológicos son copiadas por otras marcas y dejan de ser un buen argumento de venta. Toman entonces gran importancia las creencias del consumidor sobre otras características independientes de su función principal, como las estéticas y simbólicas.

Función estética de los objetos tecnológicos

Más allá de la indispensable adecuación entre forma y función técnica, se busca la belleza a través de las formas, colores y texturas. Entre dos productos de iguales prestaciones técnicas y precios, cualquier usuario elegirá seguramente al que encuentre más bello. A veces, caso de las prendas de vestir, la belleza puede primar sobre las consideraciones prácticas. Frecuentemente compramos ropa bonita aunque sepamos que sus ocultos detalles de confección no son óptimos, o que su duración será breve debido a los materiales usados. Las ropas son el rubro tecnológico de máxima venta en el planeta porque son la cara que mostramos a las demás personas y condicionan la manera en que nos relacionamos con ellas.

Función simbólica de los objetos tecnológicos

Cuando la función principal de los objetos tecnológicos es la simbólica, no satisfacen las necesidades básicas de las personas y se convierten en medios para establecer estatus social y relaciones de poder.
Las joyas hechas de metales y piedras preciosas no impactan tanto por su belleza (muchas veces comparable al de una imitación barata) como por ser claros indicadores de la riqueza de sus dueños. Las ropas costosas de primera marca han sido tradicionalmente indicadores del estatus social de sus portadores. En la América colonial, por ejemplo, se castigaba con azotes al esclavo o liberto africano que usaba ropas españolas por pretender ser lo que no es.
El caso más destacado y frecuente de objetos tecnológicos fabricados por su función simbólica es el de los grandes edificios:
Artefacto es un desalinizador. Una de las características críticas es la concentración de sal del agua, muy diferente, por ejemplo, en el agua oceánica de mares abiertos que en mares interiores como el Mar Muerto. Los factores externos son, por ejemplo, las temperaturas máxima y mínima del agua en las diferentes estaciones y las fuentes de energía disponibles para la operación del desalinizador.
Especificación de los requisitos que debe cumplir el artefacto: Materiales admisibles; cantidad y calidad de mano de obra necesaria y su disponibilidad; costos máximos de fabricación, operación y mantenimiento; duración mínima requerida del artefacto (tiempo útil), etc.
Principio de funcionamiento: Frecuentemente hay varias maneras diferentes de resolver un mismo problema, más o menos apropiados al entorno natural o social. En el caso de la desalinización, el procedimiento de congelación es especialmente apto para las regiones árticas, mientras que el de ósmosis inversa lo es para ciudades de regiones tropicales con amplia disponibilidad de energía eléctrica. La invención de un nuevo principio de funcionamiento es una de las características cruciales de la innovación tecnológica. La elección del principio de funcionamiento, sea ya conocido o específicamente inventado, es el requisito indispensable para la siguiente etapa, el diseño, que precede a la construcción.
Diseño del artefacto: Mientras que en la fabricación artesanal lo usual es omitir esta etapa y pasar directamente a la etapa siguiente de construcción de un prototipo (método de ensayo y error), pero el diseño es una fase obligatoria en todos los procesos de fabricación industrial. El diseño se efectúa típicamente usando saberes formalizados como los de alguna rama de la ingeniería, efectuando cálculos matemáticos, trazando planos de diversos tipos, utilizando diagramación, eligiendo materiales de propiedades apropiadas o haciendo ensayos cuando se las desconoce, compatibilizando la forma de los materiales con la función a cumplir, descomponiendo el artefacto en partes que faciliten tanto el cumplimiento de la función como la fabricación y ensamblado, etc.
Simulación o construcción de un prototipo: Si el costo de fabricación de un prototipo no es excesivamente alto (donde el tope sea probablemente el caso de un nuevo modelo de automóvil), su fabricación permite detectar y resolver problemas no previstos en la etapa de diseño.

Según el texto anterior responde las siguientes preguntas:

1      La fabricación industrial es un proceso necesario del:
A.    Diseño
B.    Saber
C.   Artefacto
(D).   Cliente

2      La tecnología permite la transformación del:
A  Pensamiento

B  Medio
(C)  Estudio
D Problema

3      Un producto deja de ser novedoso cuando es:
A  Caro
B   Exportado
C   Novedoso
(D)  Copiado

4      Los factores externos son:
(A)   La exportación de productos
B   Materiales admisibles
C   Fuentes de energía
D   Principio fundamental

5      De la tecnología  se habla y se usa desde:
A  Las edades
B  La prehistoria
C  El origen griego
(D) La necesidad del hombre

viernes, 10 de mayo de 2013

ACTIVIDAD Y ACTIVIDAD

según el texto responde las siguientes preguntas:
1. La contaminación afecta:
A. El estudio.
(B). El ambiente.
C. La sociedad.
D. La comunicación

2. El individuo supera el nivel de desconocimiento a partir de:
A. Desconocimiento
B. Cultura
C. Estudio
(D). Educación

3. Los mas afectados por el deterioro del medio ambiente serán:
(A). Las nuevas generaciones
B. Ancianos
C. Estudiantes.
D. Las generaciones de animales

4. El cambio de actitud debe de iniciar por:
A. La población
B. Las instituciones
(C).Las generaciones
D . Los agricultores

ACTIVIDAD PARA CLASE
1. realice un resumen de lo que es para usted la contaminación ambiental
2. Explique tres recomendaciones para mejorar el medio ambiente
3. Ilustre un ambiente contaminado y otro sin contaminación y explique cada uno
4.Haga un paralelo entre el ambiente del campo y el ambiente de la ciudad
5. Como puede mejorar la tecnología el medio ambiente explica tu respuesta

SOLUCIÓN

1.para mi es una contaminación muy mala para la salud de los seres vivos por que nos puede dar muchas enfermedades y asta podemos morir por la mala contaminación el planeta tierra y tan bien el ser humano es causa del que el planeta este así de contaminado por que tiran las basuras a la calle y no las recogen

2.*que no tiren las basuras al piso y los lagos, ríos, mares etc.

*cuidar mucho el planeta tierra y mantenerlo limpio sin basuras
*ayudar a recoger las basuras que hay en el  y echarlas a la papeleras que están allí 

3.




se ben muy feo el planeta con tanta basuras por toda las partes 
*


la naturaleza se be mas hermosa sin basuras así debería de estar para toda la vida   


4. la ciudad es Totalmente Otro ambiente, en el campo el aire es Menos Contaminado, la vida no es estresante Como en la ciudad, llevas Una Vida Más tranquila y Hasta Cierto Punto CREO QUE Más familiarizado ya Que la ciudad Todo Mundo Anda corre ya veces deja de apreciar lo verdaderamente Importante.
Pero si te gusta la bulla, el Movimiento, ESTÁS acostumbrad @ al trajín Diario de una ciudad, es difícil Que Quieras switch to Vivir en el campo, no Te Vas a acostumbrar al silencio, a Una Vida tranquila.
Claro Que En la ciudad tienes del Mayores Oportunidades de Desarrollo, te permite Ÿ Exige Crecer al ritmo de Tecnología, de la Economía y Mas FACTORES.

5.

LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN