sábado, 24 de agosto de 2013

Columna

Columna (base de datos)

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Columna de Excel
En el contexto de una tabla de base de datos relacional, una columna es un conjunto de valores de datos de un simple tipo particular, uno por cada fila de la tabla.1 Las columnas proporcionan la estructura según la cual se componen las filas.
El término campo es frecuentemente intercambiable con el de columna, aunque muchos consideran más correcto usar el término campo (o valor de campo) para referirse específicamente al simple elemento que existe en la intersección entre una fila y una columna.

FILA.
en informacion o concretamente en el contexto de una base de datos relacional, un registro llamado fila o tupla; representa un objeto único de datos inplicitamente estructurados,en una tabla, el término simple, una tabla en una base de datos puede imaginarse formados de filas o columnas o campos, cada fila de una tabla representa un conjunto de datos relacionados y todas las filas de la misma tabla tienen la misma estructura.

UN REGISTRO Es una base de datos, que contienen los datos que pertenecen a una misma repetición de entidad, se le asigna automaticamente un numero consecutivo, que en ocasiones es usado como indice, aunque lo normal y practico es asignarle a cada registro un campo clave para su busqueda.

 CARACTERISTICAS
   Son conjuntos de "celdas" (esos recuadros vacíos donde puedes escribir e ingresar fórmulas). Las columnas son agrupaciones verticales de estas celdas (para acordarte imagina una columna de arquitectura), y las filas verticales. Saludos

Nota del moderador: Para complementar, puedes reconocer las filas con sus números asociados (asimismo puedes seleccionar filas completas haciendo clic en cualquiera de estos números, al costado izquierdo de la plantilla, nombre que se le da a la hoja de cálculo con la cual estás trabajando). De la misma manera, las columnas también se pueden reconocer por sus rótulos asociados, en este caso letras, al costado superior de la plantilla, justo por debajo de los comandos e íconos.

proyecto

proyecto

http://www.youtube.com/watch?v=a_N2l-GwS3A

TIPO ICFES

TIPO ICFESTIPO ICFES

TIPO ICFES
TIPO ICFESTERCER PERIODOTEMA: CREACIÓN DE BLOGOBJETIVO: FOMENTAR LA CULTURA ICFES  RELACIONADO CON EL TEMA DE HOY
Weblog, proviene de la unión entre Web y Log. En inglés un log es una bitácora o diario de abordo.
Según nos indica la RAE(Real Academia Española), una bitácora o diario de abordo es: "Libro pequeño o conjunto de papel en que se lleva la cuenta y razón, o en que se escriben algunas noticias, ordenanzas o instrucciones".Si esta definición la llevamos al mundo de Internet podremos decir que un Weblog es una página que podemos ver a través de un navegador la cual suele ser actualizada con bastante frecuencia en la que su contenido aparece estructurada cronológicamente con la marca de fecha y hora de su publicación.En un Weblog, también llamado o más conocido como Blog, su creador escribe sobre cualquier tipo de tema. Normalmente cada creador de un Blog se centra sobre un tema concreto, en el que aparecen ideas, críticas, opiniones o cualquier tipo de escrito que este quiera poner en él. De esta manera encontramos blogs que hablan desde vivencias personales, de temas políticos, sociales, culturales... Estos blogs no suelen estar asociados a ningún tipo de negocio o marca comercial.Blogger te permite alojar tu blog con su propio servidor o en tu página web. Su página de Ayuda ofrece información útil sobre cómo elegir la mejor opción y empezar.
1. El sitio para subir el blog es
A.    Blogger
B.    youtube
C.    la  prensa grafica
D.    Hotmail
2. De donde   proviene el termino blog
A.   log: en ingles=diario
B.   log:en frances=documento
C.   log:en español=sitio
D.   log:en español=un portal
3. Un blog es conocido como
A. una bitácora  
B. un documento    
C. un diario    
 D. un libro de trabajo
4. ¿Con que fin se crea un blog? 
     A. compartir conclusiones con algunos autores
     B. escribir todo sobre la vida como si fuera un diario como si fuera un diario     
C. privatizar documentos de internet     
D. para hablar mal de la gente

5. Que es un blog 
   A.  es una página web gratuita
   B. es una página para bajar videos   
C. es una hoja de cálculo   
D. es una presentación de diapositivas

6. La palabra cronológicamente se refiere a
A.  la tierra
B. el espacio
C. el tiempo
D. el aire



sábado, 20 de julio de 2013

PREGUNTA RESULTA

PREGUNTA 


¿PORQUE ES DIFÍCIL CONCIENTIZAR AL HOMBRE DE DARLE UN USO CORRECTO A LA TECNOLOGÍA?


SOLUCIÓN

para que este más abansada la tecnología y que las personas las utilizan para cosas que son 

muy importantes y para saber más de la tecnología

PREGUNTA ICFES

PREGUNTA  ICFES

1.La lluvia ácida es consecuencia de:
(A.)la naturaleza
B. oxígeno
C. los animales
D.los seres vivos
2.Por medio ambiente se entiende todo lo que:
A.hay en el mundo
B. nos da la naturaleza
(C.)rodea a un ser vivo.
D.tenemos al rededor 
3. Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de:
A.la  naturaleza             
B. los animales
C. los seres vivos
(D.)las personas o de la sociedad en su conjunto
4.Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y:
A.animal
(B.)culturales
C. aire
D.persona
5.existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en
(A.)la vida del ser humano
B. en el planeta
C. el mar
D.en la tierra
6.El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.
A.la tierra
B. el arblo
(C.) medio ambiente.
D.la cultura

Medio ambiente


MEDIO AMBIENTE


Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Entorno que afecta y condiciona
 especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.1 Comprende 
el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, 
que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio 
en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, aguasueloaire y las 
relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El 5 de junio se 
celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.


GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3


INSTITUCIÓN  EDUCATIVA GIMNASIO GUAYACANES
SEDE FUNDADORES
GUÍA DE APRENDIZAJE N°  3
GRADO: NOVENO
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ASIGNATURA:
FECHA DE INICIO: JULIO 8 DE 2013
FECHA FINALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 7  DE 2013

NÚCLEO TEMÁTICO: LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD
SITUACIÓN PROBLEMA: ¿PORQUE ES DIFÍCIL CONCIENTIZAR AL HOMBRE DE DARLE UN USO CORRECTO A LA TECNOLOGÍA?

TEMAS:

•          Medio ambiente
•          Necesidad de reciclar
•          Cadena de reciclaje
•          Regla de las tres erres
•          Consecuencias del mal reciclaje
•          Excel

SUBTEMAS:

•        Características de Excel
•        Barras de herramientas de Excel
•        Uso de la hoja de cálculo
•          Pasos para trabajar en Excel
•          Filas y celdas
       LOGROS:
SER Y CONVIVIR
•          Trabaja lo propuesto en clase sin que se lo digan
•          Escucha con atención las indicaciones para la realización del trabajo
•          Entrega puntual sus trabajos y tareas
•          Utiliza el computador para trabajar el tema y actividades de v la clase
.
SABER
•          Identifica  las barras de herramientas de Excel
•          Reconoce la utilidad de Excel
•          Conoce  las funciones de una hoja de cálculo
•          Investiga las consecuencias del mal reciclaje
SABER HACER
•          Explica  las funciones de  Excel
•          Identifica las barras de herramientas
•          Realiza planillas en Excel
•          Utiliza el material reciclable para fabricar un objeto

ACTIVIDADES:
•          Dictados de temas del periodo
•          Socialización a sus compañeros  la utilidad de reciclar
•          Mapa conceptual del saber recicla
•          Ampliación en clase usando el internet
•          Trabajo en equipo e individual
•          Exposición de las tres erres
•          Realización de trabajo manual de libre elección.
•          Mesa redonda temas de la clase
•          Talleres escritos con referencia a los temas trabajados en el periodo.
•          Practica con la hoja de cálculo
•          Prueba saber.

CRITERIOS DE EVALUCACIÓN:
Ser y Convivir          40%
Saber 20%
Saber Hacer 40%                                                                                                             

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:
•          Presentación de  acróstico con relación al sentido de pertenencia por la     
           Institución.
•          Compartir una lectura sobre mi superación personal
•          Consultar y sustentar las normas en el aula de clase
•          Ampliar por medio  de consulta  la utilidad de Excel en varios campos
•          Presentar una planilla con 20 registros
•          Realizar un escrito de lo que más contamina el medio ambiente
•          Elaborar un taller de 10 preguntas con un tema trabajado en el periodo.
•         Escribe  tus estrategias para practicar el reciclaje en la institución
•          Escribe los pro y contra de vivir en la ciudad y campo
•          Dibuje la ventana de Excel señale y explique cada parte
BIBLIOGRAFÍA:
•          Tecnología constructiva
•          Saber hacer tecnología
•          Enciclopedia de tecnología
           Enciclopedia virtual internet